| آموزش فیزیک در عصر فناوری: مروری بر پژوهشها |
| کد مقاله : 1546-FUTURESTUDIES |
| نویسندگان |
|
سمیرا صالحی *1، کرامت آلی زندگی2 1هیات علمی 2آموزش و پرورش ناحیه 1 بندرعباس |
| چکیده مقاله |
| تحولات فناورانه در دهههای اخیر، شیوههای آموزش و یادگیری را بهطور بنیادین تحت تأثیر قرار داده و آموزش فیزیک نیز در این میان دچار دگرگونیهای قابلتوجهی شده است. گسترش فناوریهای دیجیتال، امکان استفاده از روشهای نوین آموزشی را فراهم کرده و زمینه بازنگری در رویکردهای سنتی تدریس این درس را به وجود آورده است. هدف مقاله حاضر، مرور تحلیلی پژوهشهای انجامشده در زمینه بهکارگیری فناوریهای آموزشی در آموزش فیزیک و استخراج دلالتهای آنها برای آینده این حوزه است. پژوهش حاضر به روش مروری کوتاه انجام شده و مطالعات مرتبط با آموزش مجازی فیزیک، طراحی محتوای الکترونیکی، کتابهای پویا و فناوریهای نوظهور آموزشی مورد بررسی قرار گرفتهاند. انتخاب این مطالعات با تمرکز بر پیامدهای یادگیری، یادداری مفاهیم و کیفیت تدریس صورت گرفته است. یافتهها نشان میدهد که اثربخشی فناوری در آموزش فیزیک، بیش از آنکه به نوع ابزار وابسته باشد، به کیفیت طراحی آموزشی، توجه به اصول شناختی و میزان تعاملپذیری محیط یادگیری بستگی دارد. نتایج این مرور حاکی از آن است که آموزش فیزیک بهتدریج بهسوی الگوهای یادگیری عمیقتر، خودتنظیمشونده و تجربهمحور در حال حرکت است؛ الگویی که میتواند نقش فراگیران و معلمان را در فرایند یاددهی–یادگیری بازتعریف کرده و زمینه ارتقای کیفیت آموزش فیزیک را در سطوح مختلف آموزشی فراهم سازد. |
| کلیدواژه ها |
| آموزش فیزیک، فناوری آموزشی، آموزش مجازی، کتاب الکترونیکی |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
