| تربیت حرفهای معلمان آینده در عصر هوش مصنوعی |
| کد مقاله : 1514-FUTURESTUDIES |
| نویسندگان |
|
عباس قاسمیان *1، کاظم دلقندی2، علی دلقندی2 1گروه آموزش علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران صندوق پستی 888-56441 2. گروه آموزش علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران صندوق پستی 888-56441 |
| چکیده مقاله |
| در عصر هوش مصنوعی (AI) نظامهای آموزشی با دگرگونیهای بنیادینی مواجهاند که یکی از اصلیترین آنها بازنگری در شیوه تربیت معلم است. هدف این مقاله بررسی ضرورتها و راهکارهای تغییر در شیوه تربیت معلم در عصر هوش مصنوعی است. روش پژوهش مبتنی بر تحلیل اسنادی و مرور ادبیات بینالمللی است. نتایج نشان میدهد که برنامههای تربیت معلم باید در سه سطح تحول ایجاد کنند: تحول در نقش حرفهای معلم(معلم به عنوان طراح آموزشی، راهنمای شناختی و مربی متاشناختی، میانجی اخلاقی و فرهنگی)، تحول در مهارتهای مورد نیاز( سواد فناورانه و داده محور، مهارتهای تفکر و حل مسئله و مهارتهای انسانی و میان فردی) و تحول در محتوا (آموزش سواد رسانه ای، فناوریهای هوشمند، اخلاق داده با تاکید بر آموزش عملی) و ساختار آموزشی ( همکاری بین رشتهای، و محیطهای شبیه سازی شده، بازنگری در استانداردها و اعتبار سنجی). و در عین حال ملاحظات اخلاقی(خطر جایگزینی انسان با فناوری، مسائل حریم خصوصی و مالکیت داده، نابرابری دیجیتال و بروز اضطراب فناورانه) را مد نظر داشته باشد. |
| کلیدواژه ها |
| تربیت معلم، هوش مصنوعی، مهارتهای آینده، تحول آموزشی |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
