| بررسی مهارت معلمان در عصر دیجیتال |
| کد مقاله : 1486-FUTURESTUDIES |
| نویسندگان |
|
صدیقه قنبری زاده1، راضیه قنبری زاده *2، مرضیه قنبری زاده3 1کارشناس امور دانشجویی دانشگاه فرهنگیان 2دبیر متوسطه دوم 3کارشناس طرح، برنامه و بودجه دانشگاه فرهنگیان |
| چکیده مقاله |
| افزایش مهارتهای دیجیتالی معلمان نقش مهمی در بهبود کیفیت تدریس و یادگیری دارد. وقتی معلمان بتوانند از فناوریهای نوین مانند سامانههای آموزشی آنلاین، تختههای هوشمند، و ابزارهای چندرسانهای استفاده کنند، فرایند تدریس برای هر دو طرف معلم و دانشآموز جذابتر، مؤثرتر و بهروزتر میشود. استفاده از فناوری برای تنوع در آموزش با ابزارهای دیجیتال میتوان مفاهیم دشوار را از طریق انیمیشن، ویدئو یا شبیهسازی بهتر توضیح داد. افزایش تعامل و مشارکت دانشآموزان کلاسهای هوشمند و فعالیتهای آنلاین باعث مشارکت بیشتر دانشآموزان و یادگیری فعال میشوند. دسترسی آسان به منابع آموزشی معلمان میتوانند منابع نامحدودی از طریق اینترنت یافته و آموزش خود را غنیتر کنند. ارزشیابی دقیقتر: ابزارهای دیجیتال امکان ارزیابی فوری، تحلیل عملکرد و بازخورد مؤثرتر را فراهم میکنند. توسعه مهارتهای قرن بیست و یکم در دانشآموزان: وقتی معلم دیجیتالمحور باشد، از دنیای تکنولوزی عقب نمی ماند، دانشآموز نیز یاد میگیرد چگونه فناوری را آگاهانه و هدفمند به کار گیرد. |
| کلیدواژه ها |
| مهارت، معلمان، عصر دیجیتال |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
