| آیندهپژوهی نقش خلاقیت و هنر در ارتقای سطح دانش علمی مدیران مدارس دوره متوسطه اول شهرستان فارسان |
| کد مقاله : 1480-FUTURESTUDIES |
| نویسندگان |
|
محسن خسروی *1، محمد جواد نورمحمدی2 1استادیار گروه آموزشی مدیریت آموزشی، دانشگاه فرهنگیان،تهران،ایران. 2آموزشی معارف اسلامی،دانشگاه فرهنگیان،صندوق پستی889-14665 تهران،ایران |
| چکیده مقاله |
| تحولات سریع فناوری، پیچیدگی مسائل آموزشی و الزامات عصر دیجیتال، ضرورت بازنگری در شیوههای مدیریت آموزشی را بیش از پیش آشکار ساخته است. در این میان، خلاقیت و هنر بهعنوان مؤلفههایی راهبردی، نقش مهمی در ارتقای توان علمی و تصمیمگیری مدیران آموزشی ایفا میکنند. پژوهش حاضر با رویکرد آیندهپژوهی و با هدف تبیین نقش خلاقیت و هنر در ارتقای سطح اطلاعات علمی مدیران مدارس دوره متوسطه اول شهرستان فارسان انجام شد. روش پژوهش از نوع آمیخته (کیفی–کمی) با طرح اکتشافی متوالی بود. در مرحله کیفی، دادهها از طریق مصاحبههای نیمهساختاریافته با ۱۸ نفر از خبرگان و مدیران آموزشی گردآوری و با استفاده از نظریه دادهبنیاد تحلیل شد. در مرحله کمی، الگوی استخراجشده با بهرهگیری از مدلسازی معادلات ساختاری به روش PLS و تحلیل دیمتل، بر روی نمونهای ۱۴۰ نفری از مدیران مدارس مورد آزمون قرار گرفت. یافتههای پژوهش نشان داد که خلاقیت و هنر در سه بُعد ساختاری، محتوایی و زمینهای قابل تبیین است و بین این ابعاد با سطح اطلاعات علمی مدیران، رابطهای مثبت و معنادار وجود دارد. همچنین نتایج تحلیل علّی بیانگر آن بود که نگرش آیندهنگر مدیران و حمایت سازمانی از نوآوری، نقش پیشران و هدایتکننده در نظام مدیریت آموزشی دارند. در مجموع، نتایج پژوهش بر این نکته تأکید دارد که خلاقیت و هنر، پیشرانهای اساسی مدیریت آموزشی آیندهنگر بوده و توجه نظاممند به آنها میتواند به ارتقای سطح دانش علمی مدیران و آمادگی مدارس برای مواجهه با چالشهای آینده منجر شود. |
| کلیدواژه ها |
| آیندهپژوهی آموزشی، خلاقیت، هنر، مدیریت آموزشی، اطلاعات علمی مدیران |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
