| آینده پژوهی تحلیل روند بلوغ علمی حوزههای مرتبط با برنامه درسی آموزش عالی با استفاده از ماتریس هم رخدادی کلمات |
| کد مقاله : 1472-FUTURESTUDIES |
| نویسندگان |
|
امید سهرابی *1، فاطمه دهقانی فارغانی2، علیرضا پورتختی3، میلاد برخورداری احمدی2 1گروه آموزش علوم تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی 14665-889 تهران-ایران 2کارمند دانشگاه فرهنگیان 3کارمند دنشگاه فرهنگیان |
| چکیده مقاله |
| بررسی روند تحقیقات یک حوزه علمی در بازههای زمانی مختلف میتواند درک بهتری را برای سیاستگذاران آن حوزه ایجاد نماید تا بتوانند برنامهریزی مناسبی در آن زمینه انجام دهند. لذا پژوهش حاضر باهدف تحلیل روند بلوغ علمی حوزههای مرتبط با برنامه درسی آموزش عالی با استفاده از ماتریس هم رخدادی کلمات انجام شد. یکی از مهمترین رویکردها در تحلیل روند در یک حوزه، بررسی اسناد علمی منتشرشده در آن حوزه با استفاده از روشهای علمسنجی و پیمایش اطلاعات و اسناد است. در این پژوهش با استفاده از روش تحلیل روند کلمات کلیدی استخراجشده از طریق ماتریس هم رخدادی کلمات خوشهبندی شد و سپس از طریق نمودار استراتژیک میزان بلوغ علمی حوزههای مرتبط با آموزش عالی مشخص شد. جامعه آماری پژوهش، مجموعهای از مقالات حوزه برنامه درسی آموزش عالی منتشرشده طی سالهای 1990 تا 2025 از پایگاه "وب آف ساینس" بود. تحلیل داده ها با نرم افزار مکس کیودا انجام شد.با بهکارگیری شاخصهای پیشنهادی میتوان نشان داد که برخی حوزههای مرتبط با برنامه درسی آموزش مانند یادگیری سیار،کارآفرینی،تکنولوژی،یادگیری شبکه ای،محیط های یادگیری،سیاست خارجی در یادگیری و رابطه صنعت و یادگیری به بلوغ علمی بیشتری رسیدهاند. از طرفی دیگر خوشههایی که با نرخ رشد بالایی در حال رشد هستند و هنوز ازنظر میزان بلوغ در میانه راه قرار دارندمانند مذهب،آموزش عمومی،تمرکزگرایی،آموزش سنتی نشاندهنده موضوعهای در حال تکامل هستند. |
| کلیدواژه ها |
| تحلیل روند، بلوغ علمی، برنامه درسی، آموزش عالی، ماتریس هم رخدادی کلمات |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
