| تقویت مهارت حل مسئله و مدیریت اختلالات یادگیری در آموزش ابتدایی با رویکرد آیندهپژوهی |
| کد مقاله : 1458-FUTURESTUDIES |
| نویسندگان |
|
سارا امانی لاری *1، سمیرا صالحی2 1گروه آموزش علوم تجربی دانشگاه فرهنگیان 2عضور هیات علمی گروه آموزشی فیزیک |
| چکیده مقاله |
| کارورزی معلمی بستری عملی برای مشاهده، تحلیل و مداخله در مشکلات یادگیری و رفتاری دانشآموزان فراهم میکند و میتواند در طراحی آموزش آیندهنگر نقش مؤثری داشته باشد. هدف پژوهش حاضر، بررسی مهارت حل مسئله، اختلالات یادگیری و رفتار اجتماعی دانشآموزان دوره ابتدایی و تحلیل نتایج با رویکرد آیندهپژوهی آموزشی بود. دادهها از طریق مشاهده مستقیم کلاس درس، مصاحبه با معلمان و والدین و ثبت روزانه فعالیتهای آموزشی گردآوری شد. نتایج نشان داد دانشآموزان دارای نارساخوانی با مشکلاتی مانند حذف یا جایگزینی کلمات، مکثهای طولانی و دشواری در درک متن مواجهاند. اجرای تمرینهای هدفمند شامل خواندن هدایتشده، کارتهای تصویری و فعالیتهای چندحسی موجب بهبود روانخوانی شد. همچنین آموزش مرحلهای حل مسئله بر اساس الگوی پولیا توانایی تحلیل و حل مسائل ریاضی را افزایش داد. فعالیتهای گروهی و تمرینهای مهارت اجتماعی نیز به کاهش خشونت، افزایش مشارکت و ارتقای اعتماد به نفس دانشآموزان انجامید. یافتهها نشان میدهد مداخلات آموزشی مبتنی بر تجربه کارورزی و تمرکز بر مهارتهای شناختی و اجتماعی میتواند زمینه تربیت دانشآموزان توانمند برای مواجهه با چالشهای آینده آموزشی و اجتماعی را فراهم سازد. |
| کلیدواژه ها |
| آیندهپژوهی آموزشی، نارساخوانی، حل مسئله ریاضی، رفتار اجتماعی، مداخلات آموزشی هدفمند |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
