| روش ها و الگوهای نوین یاددهی یادگیری در تربیت معلم |
| کد مقاله : 1447-FUTURESTUDIES |
| نویسندگان |
|
فرزانه شمعی خشاب * استاد مدعو دانشگاه فرهنگیان یاسوج |
| چکیده مقاله |
| این پیشنهاد پژوهشی به بررسی روشها و الگوهای نوین یاددهی و یادگیری در تربیت معلم میپردازد و نیاز فوری به بهروزرسانی چارچوبهای آموزشی در پاسخ به تحولات سریع محیطهای آموزشی را مورد توجه قرار میدهد. با توجه به افزایش تأکید جهانی بر روی رویکردهای متمرکز بر دانشآموز، یکپارچهسازی فناوری و پاسخگویی فرهنگی، مدلهای سنتی تربیت معلم با محدودیتهای جدی مواجه هستند و نمیتوانند معلمان را برای کلاسهای مدرن آماده کنند (Darling-Hammond, 2017). با استفاده از طراحی ترکیبی کیفی و کمی، این مطالعه مدلهای نوین آموزشی را از طریق مطالعات موردی برنامههای تربیت معلم در زمینههای آموزشی متنوع تحلیل خواهد کرد و با پرسشنامهها و گروههای کانونی با مربیان معلم و معلمان در حال آموزش تکمیل میشود. هدف اصلی شناسایی راهکارهای مؤثر برای یکپارچهسازی فناوری، تقویت تفکر بازتابی و توسعه روشهای تدریس پاسخگو به فرهنگ است. یافتهها به پیشنهادهای مبتنی بر شواهد برای بازسازی برنامههای درسی تربیت معلم، بهبود مسیرهای توسعه حرفهای و افزایش نرخ حفظ معلمان کمک خواهد کرد. این پژوهش با تمرکز بر مدلهای قابل گسترش و وابسته به زمینه، شکافهای موجود در ادبیات فعلی را پر میکند و پیامدهایی برای سیاستگذاری و اصلاح سازمانی در تربیت معلم در سطح جهانی دارد. |
| کلیدواژه ها |
| تربیت معلم، روشهای نوین آموزشی، یکپارچهسازی فناوری، تفکر بازتابی، تدریس پاسخگو به فرهنگ، توسعه حرفهای |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
