| تجربه کارورزی دانشجومعلمان: مطالعه ای کیفی در یک دبستان دخترانه دوره دوم در کرمان |
| کد مقاله : 1445-FUTURESTUDIES |
| نویسندگان |
|
سعیده لری گوئینی * آموزش و پرورش |
| چکیده مقاله |
| این پژوهش با هدف واکاوی عمیق تجربه زیسته ی دانشجومعلم از حضور در محیط آموزشی، ارتباط با ساختار اداری، تعامالت عاطفی و فرآیندهای آموزشی–پرورشی در یک دبستان دخترانه ی دوره دوم در شهر کرمان انجام شده است. مطالعه حاضر از نوع کیفی و بر پایهی رویکرد مطالعه موردی با بهرهگیری از روش روایتپژوهی و مشاهده تأملی صورت گرفت. پژوهشگر بهعنوان کارورز طی یک نیمسال تحصیلی در دبستان شهدای ۳۷ کرمان حضور فعال داشته و از رهگذر مشاهده مستقیم و مشارکتی، تحلیل اسناد آموزشی شامل طرح درسها و همچنین انجام مصاحبههای غیررسمی با ذینفعان مختلف مدرسه شامل مدیر، معلمان و دانشآموزان، دادههای مورد نیاز گردآوری شد. تحلیل دادهها به شیوهی تحلیل محتوای استقرایی و از طریق فرایند چندمرحلهای کدگذاری (اولیه، ثانویه و انتخابی( انجام گرفت. یافتهها منعکسکننده ی درک عمیق دانشجومعلم از چالشها و فرصتهای موجود در مدرسه بود و نشان داد تجربه کارورزی نهتنها ابزاری برای ارتقای مهارتهای حرفهای، بلکه زمینهای برای رشد شخصی، بازاندیشی در نقش معلمی و درک بهتر از پویایی های آموزشی و عاطفی محیط مدرسه محسوب میشود. |
| کلیدواژه ها |
| کارورزی، دانشجومعلم، مشاهده تاملی، روابط عاطفی، آموزش ابتدایی |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
