| نقش بازی و خلاقیت در یادگیری مفاهیم ریاضی دوره ابتدایی |
| کد مقاله : 1377-FUTURESTUDIES |
| نویسندگان |
|
مجید کوثری *1، خدیجه پیروزه2 1استادیار گروه آموزش علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران 2دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، پردیس شهید باهنر شیراز |
| چکیده مقاله |
| یادگیری ریاضیات در دوره ابتدایی نقش اساسی در توسعه مهارتهای شناختی، تفکر منطقی و توانایی حل مسئله دانشآموزان دارد. استفاده از روشهای فعال و تجربهمحور، به ویژه ترکیب بازی و خلاقیت، یادگیری را معنادار، جذاب و پایدار میکند. بازیهای آموزشی مفاهیم انتزاعی مانند عدد، الگو و اندازهگیری را ملموس میکنند و مهارتهای اجتماعی، همکاری گروهی و تفکر انتقادی را تقویت مینمایند. فعالیتهای خلاقانه نیز توانایی ارائه راهحلهای نو، تفکر واگرا و انعطاف ذهنی دانشآموزان را افزایش میدهند و انگیزه و علاقه آنها به ریاضیات را تقویت میکنند. پژوهشها نشان میدهند که ترکیب بازی و خلاقیت نه تنها یادگیری مفاهیم ریاضی را عمیقتر و کاربردیتر میکند، بلکه اعتماد به نفس و نگرش مثبت دانشآموزان نسبت به درس را نیز ارتقا میدهد. همچنین فعالیتهای عملی و پروژههای تجربهمحور، انتقال مفاهیم به زندگی واقعی و کاربرد مفاهیم را تسهیل میکنند. در مجموع، محیط یادگیری فعال، خلاق و بازیمحور پایهای قوی برای موفقیت تحصیلی و رشد شناختی دانشآموزان فراهم میآورد. |
| کلیدواژه ها |
| یادگیری ریاضیات،دوره ابتدایی،بازی آموزشی،خلاقیت،یادگیری فعال |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
