| واکاوی مبانی هستی شناختی فضیلت نظم و انضباط در متون اسلامی و روش های تربیتی آن در کودکان دوره ابتدایی |
| کد مقاله : 1335-FUTURESTUDIES |
| نویسندگان |
|
مهسا قاسمی *1، حسین افلاکی فرد2، حامد قاسمی3 1دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر شیراز 2گروه آموزش علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان تهران ایران 3کارشناس علوم تربیتی آموزش ابتدایی |
| چکیده مقاله |
| آموزش نظم به کودکان بسیار مهم و اساسی است؛ زیرا به آنها می آموزد رفتارهای خود را کنترل کنند. نظم در واقع، تعیین محدودهها و اصلاح رفتارهای نادرست است. همچنین به کودکان میآموزد که چگونه در مورد خود احساس بهتری داشته باشند. نظم مقوله ای است که باید در طول زندگی به کودکان آموزش داده شود؛ زیرا کودکان با نظم متولد نمیشوند و آموزش تدریجی آن جزء وظایف والدین در خانه و مربیان در مدارس است. هدف پژوهش پیش رو واکاوی مبانی هستی شناسی نظم از منظر آیات کریمه قرآن و روایات ائمه معصومین علیه السلام و تبیین اصول و روشهای تربیتی پرورش نظم در کودکان دوره ابتدایی است. این پژوهش از لحاظ روش در زمره تحقیقات کیفی قرار دارد،همچنین شیوه گردآوری اطلاعات بصورت کتابخانه ای و فیش یرداری با استخراج از آیات قرآن کریم و روایات ائمه اطهار(ع) و منابع معتبر تهیه شده است. از جمله یافتههای تحقیق در بخش اول میتوان به مبانی هستی شناسی شامل خلقت جهان بر اساس نظم، آفرینش منظم و مرحله مند جهان و نظم از ویژگیهای فطری انسان ودر بخش دوم تحقیق، اصول تربیتی پرورش نظم در کودکان ابتدایی شامل اصل ایجاد شناخت نسبت به عالم خلقت و ارتباط آن با وحدت ناظم در متربی، وجود نظم حاکم بر طبیعت انسان، تنظیم زندگی فردی و امور شخصی، برنامه ریزی و عاقبت اندیشی، قانون مداری و تنظیم زندگی اجتماعی می باشد. |
| کلیدواژه ها |
| نظم، مبانی هستی شناسی، اصول تربیتی، آیات و روایات، کودکان دوره ابتدایی |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
