| تحلیل تطبیقی آموزش الهیات در ایران و امارات با تمرکز بر نقش فناوری |
| کد مقاله : 1324-FUTURESTUDIES |
| نویسندگان |
|
سید عقیل نسیمی *1، محمدامین ایزانلو2 1استادیار گروه آموزشی الهیات، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران 2هیات علمی |
| چکیده مقاله |
| عصر حاضر با ظهور فناوریهای نوین اطلاعات و ارتباطات، تحولات بنیادینی در ساختارهای آموزشی به ویژه در حوزه علوم دینی و الهیات ایجاد کرده است. این پژوهش به بررسی و مقایسه رویکردهای آموزش الهیات در جمهوری اسلامی ایران و امارات متحده عربی با تمرکز بر کاربرد فناوری میپردازد. روش تحقیق در این پژوهش توصیفی-تحلیلی و از نوع تطبیقی است. یافتهها نشان میدهد که ایران با تکیه بر زیرساختهای بومی و شبکه ملی اطلاعات، بهرهگیری از پلتفرمهای آنلاین و هوش مصنوعی، به دنبال دیجیتالی کردن محتوای حوزوی و دانشگاهی با حفظ هویت اسلامی-ایرانی است، در حالی که امارات با اتخاذ استراتژی «دولت دیجیتال» و جذب سرمایهگذاریهای کلان، (We the UAE 2031 با استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی و ویدیوهای 360 درجه )به سمت هوش مصنوعی و پلتفرمهای بینالمللی Alef، برای نشر فرهنگ اسلامی حرکت کرده است. مقایسه این دو مدل نشان میدهد که اگرچه ایران از نظر غنای محتوا پیشرو است، اما در رابطهکاربری (UI) و سرعت تعاملات جهانی نیاز به بهروزرسانی دارد؛ از سوی دیگر، امارات با وجود پیشرفت سختافزاری، با چالش عمق محتوای تخصصی الهیات مواجه است. هر دو به اخلاق اسلامی در کاربرد فناوری پایبندند |
| کلیدواژه ها |
| آموزش الهیات، فناوری اطلاعات، ایران، امارات متحده عربی، دیجیتالیسازی، هوش مصنوعی |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
