| هوش مصنوعی وفناوری های نوین در تربیت معلم و آموزش و پرورش |
| کد مقاله : 1323-FUTURESTUDIES |
| نویسندگان |
|
فرزانه شمعی خشاب * گروه آموزش زبان و ادبیات عرب، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی 56441 -888 تهران، ایران |
| چکیده مقاله |
| ورود هوش مصنوعی و فناوریهای نوین به عرصه آموزش و پرورش، یکی از بزرگترین تحولات قرن بیست و یکم محسوب میشود که ساختار سنتی تربیت معلم و مدیریت کلاسهای درس را دگرگون کرده است. این پژوهش با رویکردی توصیفی-تحلیلی و با هدف واکاوی نقش این فناوریها در ارتقای کیفیت تربیت معلم و بهبود فرآیندهای آموزشی انجام شده است. نتایج نشان میدهد که هوش مصنوعی با ارائه ابزارهای تحلیل داده، شخصیسازی محتوای آموزشی و ایجاد شبیهسازهای مجازی، میتواند به طور موثری در توانمندسازی معلمان و افزایش سطح یادگیری دانشآموزان نقش داشته باشد. همچنین، استفاده از فناوریهای نوین در دانشگاههای فرهنگیان و مراکز تربیت معلم، منجر به توسعه مهارتهای حرفهای و دیجیتال اساتید و دانشجومعلمان شده است. با این حال، چالشهایی نظیر شکاف دیجیتال، نگرانیهای اخلاقی و نیاز به بازنگری در برنامههای درسی وجود دارد که نیازمند توجه سیاستگذاران است. در نهایت، همافزایی میان خرد انسانی و هوش مصنوعی میتواند مسیر تحقق اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش را هموار کند. |
| کلیدواژه ها |
| هوش مصنوعی، تربیت معلم، فناوریهای نوین آموزشی، آموزش و پرورش هوشمند |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
