| الگوی مدرسه سالم: تلفیق سلامت جسمی، روانی و اجتماعی در چارچوب هویت اسلامی- ایرانی |
| کد مقاله : 1189-FUTURESTUDIES |
| نویسندگان |
|
آرامش پسندی * آموزگار ابتدایی |
| چکیده مقاله |
| در سالهای اخیر، توجه به مقوله سلامت در ابعاد جسمی، روانی و اجتماعی در میان دانشآموزان به دلیل تغییرات گسترده در سبک زندگی، افزایش یافته است. مدرسه، به عنوان یک نهاد اجتماعی و آموزشی، نقش مهمی در شکلگیری و تثبیت رفتارهای سلامتمحور دارد. هدف این پژوهش، طراحی الگوی مدرسه سالم با تأکید بر تلفیق سه بعد سلامت جسمی، روانی و اجتماعی در چارچوب هویت اسلامی - ایرانی است. این پژوهش با رویکرد کیفی و روش تحلیل اسنادی و کتابخانهای انجام شده است. دادهها از طریق بررسی متون علمی، مقالات، کتب و اسناد بالادستی در حوزه سلامت، آموزش و فرهنگ ایرانی- اسلامی گردآوری و با استفاده از روش تحلیل مضمون مورد تجزیهوتحلیل قرار گرفتند. یافتهها نشان داد که الگوی مدرسه سالم در چهار سطح طراحی میشود: سطح سلامت جسمی (شامل تغذیه، فعالیت بدنی، بهداشت و پیشگیری)، سطح سلامت روانی (شامل مدیریت استرس، تنظیم هیجانی، عزت نفس و معنویت)، سطح سلامت اجتماعی (شامل ارتباطات سازنده، مشارکت، مسئولیتپذیری و حمایت اجتماعی) و سطح هویت اسلامی-ایرانی (شامل ارزشهای دینی، ملی و فرهنگی). این سطوح در تعامل پویا با یکدیگر قرار داشته و در بستر مدرسه قابل اجرا هستند. نتیجهگیری کلی حاکی از آن است که برای نهادینهسازی سلامت در مدرسه، لازم است برنامهریزیهای آموزشی، فرهنگی و حمایتی، با درنظرگیری مؤلفههای هویت بومی و دینی طراحی و اجرا شوند. این الگو میتواند به عنوان نقشه راهی برای سیاستگذاران، برنامهریزان و مجریان نظام آموزش و پرورش ایران مورد استفاده قرار گیرد. |
| کلیدواژه ها |
| مدرسه سالم، سلامت جسمی، سلامت روانی، سلامت اجتماعی، هویت اسلامی- ایرانی، سبک زندگی سلامتمحور، دانشآموزان. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
