| طراحی و اعتبارسنجی مفهومی مدل آموزش هوشمند تطبیقی مبتنی بر یادگیری ماشین در آموزش تربیت بدنی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان |
| کد مقاله : 1174-FUTURESTUDIES |
| نویسندگان |
|
حجت مردانه طالشمکائیل * استادیار، گروه آموزش تربیت بدنی، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی 889-14665 تهران، ایران |
| چکیده مقاله |
| تحولات فناورانه اخیر و گسترش کاربردهای هوش مصنوعی و یادگیری ماشین در آموزش، ضرورت بازاندیشی در الگوهای یاددهی–یادگیری بهویژه در نظام تربیت معلم را برجسته ساخته است. آموزش تربیت بدنی به دلیل ماهیت چندبعدی، پیوند نظری–عملی و تنوع ویژگیهای یادگیرندگان، بیش از سایر حوزهها نیازمند چارچوبهای هوشمند، انعطافپذیر و تطبیقی است. هدف پژوهش حاضر، طراحی و اعتبارسنجی مفهومی یک مدل آموزش هوشمند تطبیقی مبتنی بر یادگیری ماشین در آموزش تربیت بدنی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان است. پژوهش از نظر رویکرد، کیفی و غیرآزمایشی و از حیث ماهیت، اسنادی و مفهومی–تحلیلی بوده و با بهرهگیری از مرور نظاممند کیفی و تحلیل مضمون انجام شده است. منابع علمی معتبر داخلی و بینالمللی مرتبط با آموزش هوشمند، یادگیری تطبیقی، یادگیری ماشین و تربیت معلم در بازه زمانی 2019 تا 2025 گردآوری، غربال و تحلیل شدند و مفاهیم کلیدی از طریق فرایند کدگذاری، مقولهبندی و تلفیق نظری استخراج گردید. یافتههای پژوهش به تدوین یک مدل مفهومی چندلایه منجر شد که شامل زمینه نهادی و آموزشی، طراحی یادگیری تطبیقی، هسته هوشمند مبتنی بر یادگیری ماشین، فرایند یادگیری دانشجومعلم و پیامدهای آموزشی است. نتیجهگیری نشان میدهد که مدل پیشنهادی با ارائه چارچوبی منسجم و زمینهمند، ظرفیت تبیین و هدایت توسعه آموزش هوشمند در تربیت معلمان تربیت بدنی را داراست و میتواند مبنایی نظری برای پژوهشهای تجربی آینده و تصمیمگیریهای سیاستی و برنامهریزی آموزشی فراهم آورد. |
| کلیدواژه ها |
| آموزش هوشمند، یادگیری تطبیقی، یادگیری ماشین، تربیت معلم، تربیت بدنی |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
