| ضرورت آموزش چند فرهنگی در تربیت شهروندان جهانی و کاهش تعصب های اجتماعی |
| کد مقاله : 1166-FUTURESTUDIES |
| نویسندگان |
|
محمد قاسمی درمیان *1، محمد شکوهی1، دانیال دهمرده خمکی1، عزیزاله رودینی2 1دانشجوی کارشناسی پیوسته رشته آموزش ابتدایی، گروه علوم تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید مطهری زاهدان. ایران . 2عضو هیئت علمی ، استاد یار گروه مدیریت آموزشی ، دانشگاه فرهنگیان . زاهدان . ایران |
| چکیده مقاله |
| در عصر جهانیشدن که تنوع فرهنگی، قومی و زبانی در جوامع افزایش یافته است، آموزش چندفرهنگی به عنوان رویکردی کلیدی در تربیت شهروندان جهانی و کاهش تعصبهای اجتماعی اهمیت فراوانی یافته است. این پژوهش با هدف بررسی ضرورت آموزش چندفرهنگی در تربیت شهروندان جهانی و نقش آن در کاهش تعصبهای اجتماعی انجام شده است. روش تحقیق به صورت کتابخانهای-توصیفی است که با مطالعه منابع معتبر داخلی و خارجی، مقالات علمی و اسناد مرتبط، دادهها جمعآوری و تحلیل شدهاند. یافتهها نشان میدهد آموزش چندفرهنگی با افزایش آگاهی از تنوع فرهنگی، تقویت همدلی و درک متقابل و مقابله با کلیشههای فرهنگی، به طور معناداری تعصبهای اجتماعی را کاهش میدهد. همچنین، این نوع آموزش با تقویت مهارتهای بینفرهنگی، تفکر انتقادی و مسئولیتپذیری جهانی، نقش مهمی در تربیت شهروندان فعال و مسئول جهانی ایفا میکند. مؤلفههای اساسی آموزش چندفرهنگی شامل آموزش ضد تبعیض نژادی، پذیرش تنوع، عدالت تربیتی، انعطاف در برنامههای درسی و تنوع در روشها و مواد آموزشی است. چالشهایی مانند کمبود منابع آموزشی، مقاومتهای فرهنگی و نگرشهای معلمان از موانع اجرای موفق این آموزشها هستند، اما فرصتهایی چون کاهش تعصبات، تقویت انسجام اجتماعی و توسعه مهارتهای بینفرهنگی، اهمیت آن را دوچندان میکند. در نهایت، پیشنهاد میشود برنامههای درسی بازنگری شده، آموزش معلمان تقویت گردد و از فناوریهای نوین برای تسهیل آموزش چندفرهنگی بهره گرفته شود تا زمینه تربیت شهروندان جهانی فراهم آید. |
| کلیدواژه ها |
| آموزش چندفرهنگی، شهروند جهانی، تعصب اجتماعی، تربیت بینفرهنگی، عدالت آموزشی. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
