| بازطراحی برنامه درسی تربیت بدنی دانشگاه فرهنگیان مبتنی بر فناوریهای آموزشی نوین و رویکرد شایستگیمحور |
| کد مقاله : 1160-FUTURESTUDIES |
| نویسندگان |
|
حجت مردانه طالشمکائیل * استادیار، گروه آموزش تربیت بدنی،دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی 889-14665 تهران، ایران |
| چکیده مقاله |
| تحولات فناورانه و تغییر رویکردهای نوین یاددهی- یادگیری در دهههای اخیر، ضرورت بازنگری اساسی در برنامههای تربیت معلم، بهویژه در حوزه تربیت بدنی را برجسته ساخته است. دانشگاه فرهنگیان بهعنوان نهاد اصلی تربیت معلم در ایران، با چالشهایی نظیر غلبه رویکرد محتوامحور، فاصله با فناوریهای آموزشی نوین و عدم انسجام در توسعه شایستگیهای حرفهای دانشجومعلمان مواجه است. پژوهش حاضر با هدف بازطراحی برنامه درسی تربیت بدنی دانشگاه فرهنگیان مبتنی بر فناوریهای آموزشی نوین و رویکرد شایستگیمحور و ارائه یک الگوی مفهومی منسجم انجام شد. این مطالعه از نظر ماهیت کیفی و با استفاده از روش تحلیل اسنادی نظاممند صورت گرفت. دادهها از طریق بررسی اسناد بالادستی آموزشوپرورش، برنامهها و آییننامههای دانشگاه فرهنگیان و پژوهشهای علمی معتبر داخلی و خارجی در بازه زمانی ۲۰۱۵ تا ۲۰۲۵ گردآوری و با بهرهگیری از تحلیل محتوای کیفی، کدگذاری، طبقهبندی و سنتز شدند. یافتهها نشان داد که بازطراحی مطلوب برنامه درسی تربیت بدنی مستلزم الگویی چهاربعدی شامل بعد شایستگیمحور، بعد فناورانه، بعد برنامه درسی یکپارچه و بعد زمینهای- نهادی است که در تعامل نظاممند با یکدیگر عمل میکنند. نتایج حاکی از آن است که قرار دادن شایستگیهای حرفهای معلم در هسته برنامه درسی و ادغام معنادار فناوریهای آموزشی نوین، میتواند به ارتقای کیفیت تربیت معلمان تربیت بدنی و همراستاسازی برنامههای درسی با اقتضائات حرفهای و فناورانه معاصر منجر شود. الگوی پیشنهادی، چارچوبی علمی و کاربردی برای سیاستگذاری و برنامهریزی درسی در دانشگاه فرهنگیان فراهم میآورد. |
| کلیدواژه ها |
| بازطراحی برنامه درسی، تربیت بدنی، فناوریهای آموزشی نوین، رویکرد شایستگیمحور، الگوی مفهومی، تحلیل اسنادی نظاممند |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
