هوش مصنوعی فضایی نوین در تربیت و آموزش معلم
کد مقاله : 1145-FUTURESTUDIES
نویسندگان
ماکان احتشام فر *
کارشناسی ارشد مهندسی برق، دانشگاه تخصصی فناوری‌های نوین آمل / آموزش و پرورش مازندران، بابل، دوره تحصیلی متوسطه اول.
چکیده مقاله
ارتباط این مطالعه به دلیل نیاز به آموزش عملی و پویای معلمان برای کار در اطلاعات الکترونیکی و محیط آموزشی است که به طور مداوم و به شدت با فناوری‌های هوش مصنوعی (AI) غنی می‌شود. مقاله نشان می‌دهد که حل این مشکل نیاز به: توسعه برنامه‌های جدید مبتنی بر علم در رشته‌های آموزشی، با تمرکز بر آموزش هدفمند معلمان برای استفاده از فناوری‌ها و روش‌های هوش مصنوعی در فعالیت‌های حرفه‌ای خود دارد. اثربخشی برنامه‌ها با آزمایش آنها در مراکز آموزشی توجیه می‌شود. هدف مقاله پیشنهاد مکانیسم‌هایی برای آمادگی کافی و سازگار معلمان آینده برای حل وظایف فعالیت حرفه‌ای با استفاده از فناوری‌ها و روش‌های هوش مصنوعی است. مطالعه‌ی این مسئله با استفاده از مشاهده پویای توسعه فرآیند آموزش معلمان آینده، پژوهش آموزشی و روش‌های آمار ریاضی انجام شد. این پژوهش شامل دانشجو معلمان کارشناسی بوده و نتایج را برای آموزش تطبیقی معلمان آینده با استفاده از عناصر هوش مصنوعی و محتوای جدید با تمرکز بر مطالعه روندهای هوش مصنوعی در آموزش توسعه داده است. نشان داده شده است که استفاده از انواع جدید فعالیت‌های آموزشی در شرایط غنی شده با عناصر هوش مصنوعی به آموزش حرفه‌ای نوآورانه یک معلم مدرن برای فعالیت‌های حرفه‌ای آینده خود، کمک می‌کند.
کلیدواژه ها
آموزش تطبیقی، هوش مصنوعی، اطلاعات الکترونیکی و محیط آموزشی، معلم
وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر