| بررسی و جایگاه آموزش ارزشهای اخلاقی در تربیت عمومی کشور با تأکید بر اسناد بالادستی نظام آموزش و پرورش |
| کد مقاله : 1139-FUTURESTUDIES |
| نویسندگان |
|
حجت اله اسما عیل نیاگنجی1، اسحق شیرین کام *2 1گروه آموزشی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه فرهنگیان صندوق پستی 889_14665، تهران، ایران 2استادیارگروه آموزش علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان تهران ،ایران Assistant Professor, Department of Educational Sciences, Farhangian University of Tehran, Iran |
| چکیده مقاله |
| این پژوهش با رویکرد توصیفی-تحلیلی، جایگاه آموزش ارزشهای اخلاقی در تربیت عمومی کشور را با تأکید بر اسناد بالادستی نظام آموزش و پرورش، بررسی میکند. در چارچوب نظام تعلیم و تربیت ایران، تقویت ارزشهای الهی و معنوی در متربیان، اولویت اصلی تمام برنامهها و فعالیتهای آموزشی محسوب میشود، زیرا ارزشهای اخلاقی در دین اسلام، بنیادینترین ارزشها محسوب میگردند. پژوهش پس از تعریف مفاهیم مرتبط (همچون ارزش و ارزشهای اخلاقی)، با استفاده از روش تحلیل اسنادی، به بررسی گزارهها، اهداف و راهکارهای مرتبط با آموزش ارزشها در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و دیگر اسناد مرتبط پرداخته است. یافتهها نشان میدهد که این اسناد، ارزشهای اخلاقی متربیان و رشد و تعالی آنها را در دوره تربیت رسمی و عمومی به عنوان یک هدف اساسی و ضرورتی حیاتی معرفی کردهاند. همچنین، راهکارهای ارائهشده در این اسناد، بیشتر جهت فراهمآوری بستر و فضایی برای بیداری و رشد ارزشهای اخلاقی در متربیان طراحی شدهاند تا این ارزشها به صورت تحمیلی یا انتقالی به متربیان داده شوند |
| کلیدواژه ها |
| ارزشهای اخلاقی، تربیت عمومی، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، اسناد بالادستی، تربیت اسلامی |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
