| نوآوری در تلفیق فناوریهای نوین و مواد بازیافتی در آموزش کارگاهی مدارس با رویکرد مدرسه آیندهمحور |
| کد مقاله : 1037-FUTURESTUDIES |
| نویسندگان |
|
حامد رفیعی بلداجی *1، احمدرضا مقدسی بروجنی2، حسین رحمانی بلداجی3 1مرکز آموزش عالی شهید رجایی فرخشهر 2چهارمحال و بختیاری ، بروجن ، شهرک فاطمیه ، فاز ۳ ، خیابان معرفت ۳ ، پلاک ۳۵ 3دانشگاه بحر العلوم پردیس شهید رجایی فرخشهر |
| چکیده مقاله |
| تحولات شتابان فناوری و افزایش نگرانیهای زیستمحیطی، نظامهای آموزشی را با ضرورت بازنگری در رویکردهای یاددهی–یادگیری، بهویژه در آموزشهای مهارتی و کارگاهی، مواجه ساخته است. مدرسه آیندهمحور بهعنوان الگویی نوین در آموزش و پرورش، بر یادگیری فعال، خلاقیت، حل مسئله و مسئولیتپذیری اجتماعی تأکید دارد و در این میان، تلفیق فناوریهای نوین با رویکردهای آموزش پایدار میتواند نقشی مؤثر در تحقق اهداف آن ایفا کند. هدف پژوهش حاضر، بررسی نوآوری در تلفیق فناوریهای نوین آموزشی با استفاده از مواد بازیافتی در آموزش کارگاهی مدارس و تبیین کارکردهای آن در چارچوب مدرسه آیندهمحور است. این پژوهش با رویکردی توصیفی–تحلیلی انجام شده و دادهها از طریق مطالعه منابع علمی معتبر، اسناد آموزشی، و بررسی نمونههای آموزشی مرتبط با آموزش کارگاهی و یادگیری پایدار گردآوری شدهاند. یافتههای پژوهش نشان میدهد که بهرهگیری همزمان از فناوریهای نوین مانند ابزارهای دیجیتال آموزشی، طراحیهای فناورانه ساده و رویکردهای ساختمحور، در کنار استفاده خلاقانه از مواد بازیافتی، میتواند موجب افزایش انگیزش یادگیرندگان، تقویت مهارتهای عملی، ارتقای تفکر خلاق و نهادینهسازی نگرشهای زیستمحیطی در دانشآموزان شود. همچنین نتایج حاکی از آن است که این رویکرد، زمینه مشارکت فعال دانشآموزان، یادگیری مبتنی بر پروژه و پیوند آموزش نظری با عمل را تقویت میکند. در نهایت، پژوهش حاضر بر ضرورت بازطراحی آموزشهای کارگاهی، توانمندسازی معلمان و توجه به آموزش پایدار بهعنوان مؤلفهای کلیدی در مدرسه آیندهمحور تأکید دارد. |
| کلیدواژه ها |
| نوآوری آموزشی، فناوریهای نوین، مواد بازیافتی، آموزش کارگاهی، مدرسه آیندهمحور |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
